Vol. 34 (2024)
Artículos de Investigación

Sonda didáctica para espectrofotometría visible

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  • Israel Jesús Orlando Guerrero,
  • Zulma Janet Hernández Paxtián,
  • Miguel Ángel Sánchez Acevedo
Israel Jesús Orlando Guerrero
Universidad de la cañada
Zulma Janet Hernández Paxtián
Universidad de la Cañada
Miguel Ángel Sánchez Acevedo
Universidad de la Cañada
DOI: https://doi.org/10.15174/au.2024.4197

Publicado 2024-10-23

Cómo citar

Orlando Guerrero, I. J., Hernández Paxtián, Z. J. ., & Sánchez Acevedo, M. Ángel . (2024). Sonda didáctica para espectrofotometría visible . Acta Universitaria, 34, 1–13. https://doi.org/10.15174/au.2024.4197

Resumen

Las sondas empleadas en el aula para el aprendizaje de física permiten al alumno medir y desplegar variables en tiempo real. Su principal objetivo en la educación es unir la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés), con el fin de mejorar el aprendizaje de los estudiantes. En esta investigación se presenta el diseño óptico y mecánico, así como el algoritmo de control, de una sonda empleada para el aprendizaje del concepto transmitancia de luz. La sonda consiste en un espectrofotómetro de un solo haz y una cámara digital conectada a una computadora. Los componentes del espectrofotómetro fueron alineados y ensamblados en una carcasa manufacturada con una impresora 3D. El desempeño de la sonda fue evaluado por medio de cuatro muestras estándares empleadas en espectroscopía, y sus gráficas de transmitancia muestran máximos característicos reportados en la literatura, lo cual demuestra un buen desempeño de la sonda para la educación STEM.       

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Citas

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